今天我要和大家分享一个问题，关于我没出生的时候学到的东西，和我渴望的时候学到的东西(什么叫学得太晚，怕失去)。以下是这个问题的总结。让我们来看看。
我不是生来就知道自己喜欢过去，渴望寻找过去。
我不是天生就懂得很多东西，但是我喜欢古代文化，对古代的东西很好奇。我总是勤勤恳恳，积极探索，找到它，问懂它的人。
主要内容:孔子否认自己是天才，总结出善于古为今用和勤于学习是他的两条成功经验。他以学习古文化为主要内容，通过勤奋学习获得知识。
孔子本意:孔子宣称自己只是一个普通人，一个人可以通过自己的努力成为有文化有知识的人。一方面包含了孔子的自谦，另一方面告诉学生，他们所有的知识都是努力的结果，鼓励学生努力学习，成为各方面有用的人才。
扩展数据:
仁是孔子思想的核心。根据孔子的说法，要成为“善良”的人，必须克己自制。换句话说，要做到这一点，你必须净化自己的心灵，约束自己的行为。“仁”是用来实践的，不是说说就能做到的。
孔子在教颜回如何自我克制，从而达到“仁”的境界时，告诉他一个着手的办法，就是从眼耳口鼻来规范自己的行为，从外在来规范自己。
我不是一个知道的孩子，这么大了，我渴望找到它。
“我非生而知，我古而好学”的意思是:我不是生来就有知识，而是一个热爱古文化，勤于学习的人。这句话出自《论语》，主要讲孔子的教育思想和学习态度。
《论语导论》，舒尔
《论语》是《论语》的第七章，包括孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁、德等重要道德范畴的进一步阐述，以及孔子的其他思想。《论语》的主要内容是:“学而不厌，教而不厌”；“吃喝，屈臂枕之，乐之”；“忘忧不知几岁”；“三人行必有师”；这句话是宽宏大量的，一个心胸狭窄的人是焦虑和忧虑的..》;“温暖而严厉，有力而不凶猛，恭敬而安全。”
《论语》是孔子与弟子的对话，重在背单词。“理论”即编译，“语言”即话语。《论语》是很多人写的，有孔子的弟子，有孔子的二弟子，也有孔子以外的人，但主要是孔子的弟子。《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书。
我不是生来就知道，但我知道顾敏在找什么。这是什么意思？
我不是生来就知道自己好学的。我不是天生就有知识，而是一个热爱古代事物，求知勤奋敏捷的人。
一、来源:
论《论语》
二、原文(节选):
子曰:“知识非与生俱来，而古之所欲也。”
三个。翻译(节选):
孔子说:“我不是生来就有知识的，而是一个热爱古代事物，勤奋敏捷求知的人。”
四个。注意事项:
否:否；
好:爱好。
扩展数据:
作品欣赏:
在孔子的观念中，“有智”就是“生而知”，但他否认自己生而知。他之所以成为一个有学问的人，在于他对古代法律和文学书籍的热爱，以及他的勤奋和敏捷的思维。这是他总结自己学习成就的主要特点。他这样说是为了鼓励他的学生努力学习，成为各方面的有用人才。
本章提出了孔子的教育思想和治学态度，孔子对仁、德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想。
我不是生来就知道的，我渴望知道。
“我不是生来就知道的，我是古老的，我渴望寻求。”这句话出自《论语》。
意思是我不是生来就有知识，而是喜欢古人的知识，通过研究古人的文章，勤奋而灵活地获取知识。
孔子否认自己生来就知道。他之所以成为一个有学问的人，在于他对古代法律和文章的热爱，以及他对所学知识的勤奋和敏捷。
子曰:“非生而知，故古而敏知。”怎么翻译？
孔子说:“我不是生来就有知识的，而是一个热爱古代事物，勤奋敏捷求知的人。”
一、原文:春秋时期的《论语》
子曰:“知识非与生俱来，而古之所欲也。”
点评:在孔子的观念中，“有智慧”就是“生而有知”，但他否认自己生而有知。他之所以成为一个有学问的人，在于他对古代法律和文学书籍的热爱，以及他的勤奋和敏捷的思维。这是他总结自己学习成就的主要特点。他这样说是为了鼓励他的学生努力学习，成为各方面的有用人才。
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一、相关成语
顾沛·邱浩·明
解释:好:对，对。
出处:孔子曰:“我非生而知，故自古以来求之。”
孔子说:“我并非生来就有知识，但我喜欢古代文化，努力学习获取知识。”
两个。作者简介
孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日)，姓孔，春秋末期(今山东曲阜)人，祖籍宋代(今河南夏邑)。他是中国古代的思想家、教育家和儒学的创始人。
三个。《论语》与舒尔
共38章，也是学者在研究孔子和儒家思想时引用的章节之一。
包括以下主要内容:“学而不厌，教而不厌”；“吃喝，屈臂枕之，乐之”；“我生气了，忘了吃饭。我很高兴忘记了我的烦恼。不知老年将至”；“三人行必有师”；这句话是宽宏大量的，一个心胸狭窄的人是焦虑和忧虑的..》;“温暖而严厉，有力而不凶猛，恭敬而安全。”本章提出了孔子的教育思想和治学态度，孔子对仁、德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想。
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