仿写带有连续动作的句子，仿写带有连续动作的句子很短

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仿写连续动作的句子

描写连续动作的句子 1、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去百开冰箱找冷饮。 2、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 3、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。 4、小飞坐在座度位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 5、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。 6、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 7、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。 8、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目版标应声倒下。 9、他弯下身子捡起钱来递给我。 10、春天一到，大地权便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。 1、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。 2、老师抱着书推开门走进教室。 3、他弯下身子捡起钱来递给我。 4、他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。 5、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。 6、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。 7、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。 8、他推开门，走上讲台，放下书本，拍了一下桌子，说了一句：‘’安静。‘’ 9、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。 10、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。 11、她用手画了一个正方形，然后按钮一按。 12、只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。 13、只见，他伸出一只手，捂住胸口，然后一挥而过。 14、我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。 15、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。 只见他突然飞身跃起，在空中展开手臂，嘴巴张的圆圆的，眼睛瞪的大大的，连头发都竖起来了。 他急匆匆地跑过来推开门大声喊到：“你给我出来”。 她笑嘻嘻地站起来握着我的手。 2、老师抱着书推开门走进教室。 3、他弯下身子捡起钱来递给我。 4、他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。 5、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。 6、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。 7、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。 8、他推开门，走上讲台，放下书本，拍了一下桌子，说了一句：‘’安静。‘’ 告示挂出不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱抗起来就走，一边走，一边嘟囔着:“我倒要看看，这位左庶长说话说话算不算数。”

仿写一个含连续动作的句子

仿写含有连续动作的句子如下：

1、我开锁后推门进了里屋。

2、他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。

3、我把毛巾拧干扔在了桌子上。

4、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。

5、妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。

6、我走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板。

7、老师抱着书推开门走进教室。

8、他弯下身子捡起钱来递给我。

9、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

10、我拿出乘车卡，刷卡上车。

11、他放下课本起身走出去。

12、他推开门走进房间坐了下来。

一、仿写注意事项：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

仿写有连续动作的句子

有连续动作的句子：

他不慌不忙的走过来，踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰，只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。

士兵发现目标，马上举起，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。

只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。

他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

筷子夹饺子

第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

孩子早上睡醒后，用手柔柔眼睛，然后眨巴几下，接着坐起来，爬下床，走向客厅。

只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

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